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“教学先行”——生物组集体备课

作者:hbxc    文章来源:本站原创    点击数:592    更新时间:2020/9/16

为了显著提高教育教学效果,不断提高教师整体教学水平,较好落实新课改要求并大力促进学校的教学科研氛围,我校近日实施了集体备课教研活动。本次活动计划每周至少一次,各个备课组在固定专门场所固定时间进行。

9月中旬生物组第一次开展了集体备课活动。备课活动分为自研教材、集体研讨、分工主备、修改施教、二次备课五个环节。第一,根据备课组长的安排,每位老师首先对相关内容进行自主钻研,拟定发言稿;第二,发言人重点发言,讲明自己负责章节的主要教学思路,大家补充、修正,并对其中的疑难点进行了讨论,在教研组组长的点拨下形成了最佳教学官网;第三,根据最佳官网,各老师对自己主备内容写出详细教案并整理出学案;第四,各老师根据自身教学特点及学生情况对教案及学案进行调整,再施教;第五,施教后写下心得,进行反思并提出问题,寻找解决办法以提高备课质量及教学水平。

另外,我们这次活动还将集体备课与听课制度、公开课制度相结合,要求新进教师每月至少听课12节并至少进行一次汇报公开课,从教未满三年未打通关教师每月至少听课8节并且一学期至少进行两次汇报公开课,从教未满6年教师每月至少听课4节,其他教师每月至少听课2节,每个学科组每学期进行教研示范课至少四次。由备课组组长检查情况并上报到教研室,教研室及相关领导进行抽查。

通过本次集体备课活动,生物组各老师均表示收获很多,无论是从书本知识的探讨还是到教学技能的打磨。我校将继续坚持对各个学科集体备课活动的监督,在摸索中砥砺前行,力求不断提高备课质量,提升教师们的教学水平,为全校整体教学质量的提高打下坚实的基础。
 

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